Gramática

Como as dúvidas são frequentes, vou postar informações sobre á gramática:

• Uso: Pesquisa
• Reflexiva: Analisa
• Teórica: Formula definições
• Normativa: Compara regras

UMA PROPOSTA CURRICULAR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS

O texto, como o título diz, traz uma proposta para a mudança do currículo dos cursos de letras, que seria inicialmente aplicada à UFJF. A autora propõe que a proposta seja estudada em outras IES. Leiam com muita atenção, pois é de grande importância para nós futuras professoras de Língua Portuguesa.

Mais uma dica!!

Não sei se vocês já conhecem o site dominiopublico, é uma biblioteca digital com milhares de obras em muitas línguas. Lá podemos ler e imprimir muita coisa boa gratuitamente. Eu achei vários livros interessantes da Literatura Brasileira. Vale a pena visitar visitem e divulguem, porque é bom.

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Dicas para elaborar um plano de aula

Os OBJETIVOS abrangem seis grandes áreas do conhecer:

• Conhecimento - Conhecer, apontar, criar, identificar, descrever, classificar, definir, reconhecer e relatar no final, pois, se trata de RE. • Compreensão - Compreender, concluir, demonstrar, determinar, diferenciar, discutir, deduzir, localizar, reafirmar no final por causa do RE. • Aplicação - Aplicar, desenvolver, empregar, estruturar, operar, organizar, praticar, selecionar, traçar. Não tem RE. • Análise - Analisar, comparar, criticar, debater, diferenciar, discriminar, investigar, provar. Não tem RE. • Síntese - Sintetizar, compor, construir, documentar, especificar, esquematizar, formular, propor, reunir, voltar. Não tem RE. • Avaliação - Avaliar, argumentar, contratar, decidir, escolher, estimar, julgar, medir, selecionar. Não tem RE.

Todo OBJETIVO tem que ter um verbo do CONHECIMENTO e outro da AVALIAÇÃO. Objetivo não se repete verbo. (+ ou - 5)

COMPETÊNCIAS - Tem que ter verbos da COMPREENSÃO e da APLICAÇÃO. (+ ou - 3)

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO OU EIXO TEMÁTICO - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO quando for sobre a apostila/livro na sua totalidade e EIXO TEMÁTICO quando for apenas de uma parte/capítulo.

METODOLOGIA - Aula expositiva dialógica (Vice-Versa), exposição via televisão ou via televisão/DVD de filme, documentário, clipe e etc. Exposição de transparências via retro projetor, elaboração de fichamentos, resumos de textos pré-selecionados, mapeamentos, resolução de exercícios, aplicação de mini aulas, utilização de recursos instrucionais (giz, quadro, apostila, TV, dvd).

AÇÃO DIDÁTICA - Separada por momentos, descreve de maneiro breve o que se vai trabalhar na sala de aula, só pode ter verbos terminados em MENTO e AÇÃO. (+ ou - 3) Exemplo:

Primeiro Momento

Segundo Momento

Terceiro Momento

HABILIDADES - O que o aluno deverá desenvolver/adquirir durante as aulas, usando os verbos no substantivo, terminado em MENTO ou AÇÃO.

AVALIAÇÃO - Forma com que o aluno será avaliado pelo professor. Pode usar verbos sem o R, como por exemplo: CANTAR - CANTA. (+ ou - 3)

BIBLIOGRAFIA - Apostila ou livro onde se teve o embasamento para a aula.

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